【学乐云教学电脑版下载】学乐云教学平台 v4.4.4 电脑版

软件介绍

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学乐云教学电脑版是一款有助于中小学生提高学习成绩的教学管理软件,该软件可更方便家长与老师,老师与学生之间的交流,能够让老师所布置的作业,第一时间传达给家长以及孩子,并更方便老师对孩子的教育辅导。

学乐云教学平台电脑版是一款线上学习软件,软件适用于家长、老师和同学们,老师在其上可以进行作业的布置、批改、成绩表格记录生成和学生档案制作等等工作,而学生则可以在线答疑、完成作业和学习新知识,对于家长来说,软件可以帮助家长和老师有更加密切的关系,更好的教育自己的孩子。

学乐云教学电脑版截图

软件特色

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1.能够有效帮助家长与老师之间建立起一个完善的沟通桥梁。

2.让家长可以在第一时间获取老师发布的作业信息以及课堂安排,让广大莘莘学子的学习成绩和综合素质都能得到大幅度的提升。

3.支持老师实时在线辅导并分享最系统的教学方案,全方位提高学生们的学习成绩和培养学习能力。

4.完美实现了老师、家长、学生三大群体之间信息化与智能化的教学管理。

5.以传授知识和学习指导为宗旨全面开展教学工作,从多个方面对学生进行有效的学习培养。

软件亮点

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1.广大用户可轻松进行备课、预习、授课、获取作业、评分检测等一系列教学管理。

2.不仅完美支持电脑、手机、平板等多设备的使用,而且做到了所有信息实时同步。

3.采取有效机制和措施,帮助学生在学习过程中获取更多的成就和收获,提升学习积极性。

4.致力于帮助每个学生在未来都可以掌控自己的命运和找到一个适合自己的工作和生活。

学乐云教学平台电脑版安装步骤

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学乐云教学平台电脑版此版本为免安装版,只需解压即可使用

学乐云教学平台电脑版安装步骤

学乐云教学平台电脑版使用方法

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学乐云教学平台电脑版新手指南

1.下载完成后,解压并运行。

2.运行后注册账号,老师、家长、学生皆可注册。

3.输入学校名称、班级等各方面信息。

4.各项信息输入完成后,可根据需求进行一系列教学管理。

学乐云教学平台电脑版如何下载收藏的资源?

在我的云盘中,找到自己要下载的课件,点击图中红色框中标出的云朵,点击后出来对话框,选择好自己要下载的位置,点击下载。

学乐云教学平台电脑版使用方法1

学乐云教学平台电脑版如何撰写教案?

1、左侧为教材目录,要撰写哪一课的教案就先点击左侧目录要撰写的课题的题目。

学乐云教学平台电脑版使用方法2

2、点击标题栏“云教学”,找到下图红色框中文字,点击“撰写教案”

学乐云教学平台电脑版使用方法2

3、点击后会出现如下图示,如果本课有2个课时,则需要在点击下图右上角“添加子课时教案”再添加一个课时。点击右下角“撰写教案”,进入课时1的教案撰写。

学乐云教学平台电脑版使用方法3

4、左边一栏为教案的各个模块,右边为具体模块填写内容的地方,除了”教学反思”和“黑板板书照片”为选填项,其他为必填项。

学乐云教学平台电脑版使用方法4

5、完成后如下图所示为绿色

学乐云教学平台电脑版使用方法5

常见问题

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学乐云教学平台电脑版如何注册账号?

账号需要申请,且需要班级号码,需要跟任课老师索要才可得到

学乐云教学平台电脑版如何上传文件?

进入“云教学空间”→云盘→点击左上角的“其他教学工作”→选择“图片”(点击)→上传文件→找到文件后,点击“开始上传”即可。

更新日志

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-教师发起考试后,学生可以在作业界面查看并完成考试

-考试结束后可以查看成绩统计,个性化分析学习情况

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“滴滴打车”模式构建教育信息化持续发展

教育信息化是全球教育发展大趋势,是提升国家竞争力的战略制高点。“网络学习空间人人通”推广应用引发的教育教学与学习革命被称之为“空间革命”,这已成为当前教育信息化的一种共识。探索人人通可持续发展合作模式是教育信息化主管部门当前急需解决的问题之一。

在“互联网+教育”模式下人人通建设与应用研讨会上,教育部基教二司乔玉全处长介绍,近几年各地在教育信息化“校校通、班班通、人人通”三通两平台建设方面创造出许多典型经验,尤其随着“互联网+”模式的发展,各地涌现出了“免费建设、合作运营、第三方付费”的“滴滴打车”模式建设人人通。如:海南甚至创造出全省除三亚市以外,2-3个月完全建好覆盖全省中小学的“人人通”先进经验;山东潍坊、福建同安、广东顺德等许多地方甚至实现了人人通云教学在师生日常教学中的常态化应用。

基础教育“互联网+”聚焦“优化教与学”

在线教育产品层出不穷,可真正适合K12基础教育的产品却几乎没有。什么样的产品才是基础教育真正需要的呢?在研讨会上,与会的专家、各级教育信息化管理者一致认为,只有可以优化教与学、实现教与学全面互动的产品才是基础教育所需要的,而学乐云教学平台正是这样的产品。

福建省厦门市同安区教育局信息中心叶辉冷老师介绍,通过一个学期的学乐“人人通”云教学平台试点,同安区“人人通”取得了显著的成效。利用学乐人人通平台的导学功能,让学生提前主动学习,手机APP学习,提高预习效果;以学定教,教学更显有效性,课堂容量大大增加;借助大数据,为“高效课堂”分享了可能;课上老师随机调用学生上传或教师预设准备的录音、图片、flash动画等碎片化资源,教师备课更简捷;巧用平台,借助批注,形象直观,实现线下与线上互动,课前课后延伸;借助移动APP上传的电子作业提高学生的主动学习能力,恰到好处的体现信息技术与学科的深度融合。

广东省教育信息中心主任唐连章分享了学乐人人通在广东应用的相关经验。山东潍坊高密跟大家分享了他们用学乐云教学,实现教与学全面互动,为学生建设“无边界”学习圈的经验,并从基层的学校应用、师生使用的角度分享了他们是如何用人人通做到全市教育信息技术的日常化使用、大数据采集、以及师生互动和高校教学的。

中央电教馆技术部费龙主任介绍,从各地实际建设和运营人人通的经验来看,已经出现了像学乐云教学平台这样以“互联网+”思维的“滴滴打车”模式建设人人通,这不仅解决了人人通建设和运营的资金问题,更保证了人人通平台建成后师生的常态化日常使用。

据了解,学乐自2014年10月推广“人人通”云教学平台以来,已帮助重庆、海南、湖南、广东、山东、河北、河南、吉林、福建等23个省市教育局,为10000多所学校免费建设了学乐云教学平台,惠及800多万学生,并免费为教师分享了教育信息技术应用培训。

学乐云教学:优化教与学是实现“三个转变”的关键

著名教育信息专家,中国黄页首任总策划,浙江大学教授俞晓鸿从前概念,以及教学原理的角度,分析了学乐云教学体现了有效教学的原理,并从深入基层推动应用的角度分享了学乐云教学推动教育信息化应用的虔行的脚步。

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